数字电子技术基础是计算机专业,数字电子技术基础

《数字电子技术基础》是高等学校工科电类各专业的一门重要技术基础课，它具有较强的理论性，同时也具有很强的工程实践性，是培养大学生学习现代电子技术理论和实践知识的入门性课程。

一、我们为什么要学习这门课？

我们大家在学习和生活中都会遇到一些问题，比如：

(1)如何制作一个三人表决器或多人表决器？

(2)如何制作一个定时电路来控制水的温度？

(3)如何设计一个倒计时电路？

(4)如何设计一个双音频电子门铃电路？

(5如何)设计一个自动投币售票机的控制电路？

(6)如何设计一个交通红绿黄灯的循环显示控制电路？

(7)如何设计一个三位十进制显示电路？

(8)如何设计一个信号发生和检测电路？

这门课就是解决这些逻辑控制问题的入门课程，同时为后续嵌入式和计算机控制奠定基础，是学习自动化、计算机科学、电子信息技术、电气工程及其自动化、机器人工程等专业的必备基础。

二、本课程包括哪些内容？

课程内容包括：

全课程共分26讲，包括走进二值世界、逻辑代数基础、逻辑函数化简、TTL门电路、其它类型TTL门、CMOS门电路、组合逻辑电路的分析与设计方法、集成四位加法器、集成译码器、集成编码器和数码比较器、集成数据选择器、RS触发器、D触发器、JK触发器、时序逻辑电路分析、时序逻辑电路设计、实际工程时序逻辑设计、集成移位寄存器、集成计数器、555定时器、只读存储器、随机存储器、现场可编程门阵列FPGA、数模转换器、模数转换器—并行比较型、模数转换器—逐次逼近型和双积分型。

课程学习手段：通过课堂讲解逻辑电路分析与设计的基本理论、基本知识和基本方法，通过实例和课后专题辅导，推进熟练掌握。通过后续上线的配套实验课，验证所学方法与设计方案的正确性。

三、本课程的学习有哪些建议？

首先，数字电子技术基础课程具有自己鲜明的特点，它不像数学、物理等基础课，讨论的问题理论性强，计算严格。它是一门介于基础课和专业课之间的搭桥型的课程。数字电子技术基础课的实践性很强，课程有他自身的理论体系，但在分析问题和进行计算时具有很强的工程特点，把工程问题抽象出逻辑问题，同时，经常为突出主题功能，忽略一些次要的因素，可以进行简化计算，这与基础课处理问题的方式有较大的不同。读者在刚刚学习电子技术课程时，会有一些不习惯。

第二，对于电子电路中所用的电子器件，只介绍这些器件的基本性能，着重外部特性的介绍，对电子器件内部的物理过程只要求一般了解。对电子器件的了解，以能够正确分析电子电路和正确使用器件为目标。学习本课程，主要应该掌握本课程的基本概念、基本知识和基本的分析方法，从而学会分析电子电路中的问题和实验中的现象。同时需要通过及时复习、做习题帮助建立正确的基本概念。

第三，应该十分重视电子技术课程的实验。一方面应该加强课程内容与实验的联系，通过实验进行学习；另一方面在实验中同学们会学习到许多有用的实际知识。不但要学会传统的分析和测试电子电路的基本方法，也要学会现代化的分析测试手段，这是对电子电路性能指标进行客观评价的必经之路。同时需要通过及时复习、做习题帮助建立正确的基本概念。