18.3.7给小可爱们的（NBUOJ）1155 一维数组逆序显示1158 有序数组的查找1153 一维数组的插入1147 简单评委打分1252 一位数出现的次数总结：

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我是靠谱客的博主怡然冰淇淋，最近开发中收集的这篇文章主要介绍18.3.7给小可爱们的（NBUOJ）1155 一维数组逆序显示1158 有序数组的查找1153 一维数组的插入1147 简单评委打分1252 一位数出现的次数总结：，觉得挺不错的，现在分享给大家，希望可以做个参考。

概述

1155 一维数组逆序显示

思路1：先倒序（回文类似），再输出
思路2：直接反着输出
思路2代码：

    int digit[15];//一般都多开几个，比如要求1e5个，那我会开1e5+10个
    int i;
    for(i=0;i<10;i++){
        scanf("%d",&digit[i]);
    }

    printf("%d",digit[9]);
    for(i=8;i>=0;i--){
        printf(" %d",digit[i]);
    }
    printf("n");

1158 有序数组的查找

思路：条件：10个数；升序；∴easy
代码：

    int digit[15];
    int i,key;
    for(i=0;i<10;i++){
        scanf("%d",&digit[i]);
    }
    scanf("%d",&key);

    int flag=1;
    for(i=0;i<10;i++){
        if(digit[i] == key){
            printf("%dn",i);
            flag=0;
            break;
        }
    }

    if(flag){
        printf("not foundn");
}

1153 一维数组的插入

思路1：将数据插入到原数组之后再排序
思路2：条件：1.原数组升序；2.只插入一个数key；3.数据量非常小。结论：我们可以懒省事儿一下，只输出，不排序，但是要考虑边界。
思路3：从后往前边找边挪，找到后插入，最后输出

思路1代码：太简单了，略吧。
思路2代码：

int digit[15];
    int i,key;
    //输入
    for(i=0;i<10;i++){
        scanf("%d",&digit[i]);
    }
    scanf("%d",&key);

    if(key<digit[0])//边界
        printf("%d ",key);
    printf("%d ",digit[0]);

    for(i=1;i<10;i++){
        if(key > digit[i-1] && key < digit[i]){
            printf("%d ",key);
        }
        printf("%d ",digit[i]);
    }

    if(key > digit[9]){//边界
        printf("%d ",key);
    }
printf("n");

思路3代码：

	int digit[15];
	int i,key;
//输入
	for(i=0;i<10;i++){
        scanf("%d",&digit[i]);
	}
	scanf("%d",&key);
//处理
	for(i=9;digit[i]>key;i--){
        digit[i+1]=digit[i];
	}
    digit[i+1]=key;
//输出
	for(i=0;i<11;i++){
        printf("%d ",digit[i]);
	}
    printf("n");

1147 简单评委打分

思路1：因为数据个数确定且非常小，所以可以先排序，再去首去尾计算均值
思路2：计算和，找出最大值和最小值，用和减去最大最小值再除以6

思路1代码：

    double score[10];
    int i;
    //输入
    for(i=0;i<8;i++){
        scanf("%lf",&score[i]);
    }

int j;
//简单排序
    for(i=0;i<7;i++){
        for(j=i;j<8;j++){
            if(score[i]<score[j]){  //swap(score[i],score[j]);
                double temp=score[i];
                score[i]=score[j];
                score[j]=temp;
            }
        }
    }

double ave=0;//均值
    for(i=1;i<7;i++){
        ave+=score[i];
    }
    ave/=6;
    printf("%.2fn",ave);

思路2代码：

double score[10];
    int i;
    for(i=0;i<8;i++){
        scanf("%lf",&score[i]);
    }

    double sum,maxsc,minsc;//和、最大最小值

    sum=0;
    maxsc=score[0];
    minsc=score[0];
    
    for(i=0;i<8;i++){
        sum+=score[i];
        if(maxsc<score[i])
            maxsc=score[i];
        if(minsc>score[i])
            minsc=score[i];
    }

    sum-=maxsc+minsc;
    double ave=sum/6;
    printf("%.2fn",ave);

思路2精简版：

//输入
for(i=0;i<8;i++){//边输入边计算
    scanf("%lf",&score[i]);
    sum+=score[i];
    if(i==0 || maxsc<score[i])
        maxsc=score[i];
    if(i==0 || minsc>score[i])
        minsc=score[i];
}

sum-=maxsc+minsc;
double ave=sum/6;

1252 一位数出现的次数

思路：用数组存储，输出时判断一下即可
代码：

    int d;
    int num[15]={0};//还有一种清零的方法是memset，有兴趣的自行上网搜
    while(scanf("%d",&d)!=EOF){
        if(d<10)
            num[d]++;
    }

    int i;
    for(i=0;i<10;i++){
        if(num[i]!=0){
            printf("%d:%dn",i,num[i]);
        }
}

总结：

列举一下一些小朋友的错误或者问题:

1. for循环里面的i的范围要搞清楚。for(i=0;i<10;i++)可以用，for(i=1;i<=10;i++)也可以用，但是对于不同的情况可以选取合适的i减少代码量。有的人想表达相同的意思却写成for(i=0;i<=10;i++)那就不对了。有时候我们还会写for(i=10;i>0;i--)，这时候i变成--，粗心的小朋友可能也会出错。
2. 当你发现出现一个如下图所示的对话框，这一般代表着你的指针出问题了，以你们目前的阶段，可以检查一下自己有没有漏写scanf里面的&。等你们学了指针，会对此有更多理解。有的小朋友要是容易写出bug并且不能吃一堑长一智，不妨做一个bug笔记本，每次出错找不到的时候可以对着曾经出错点来找。

3. 发现有的小朋友看到英语就怯场啊，但其实也就那些单词，很多书即使有单词不认识也不影响阅读。你们学机械，以后还要看很多英文文献和书籍，害怕看英文肯定不行的啦。起码CB告诉你的error应该看懂的~课上看到一只小朋友的error是array subscript is not an integer。像这个提示呢，subscript（下标）不知道可以理解，但是array（数组）还是得知道的。再举几个简单例子，灰色跟白色的这种看不懂就要去查单词咯~还有呢，很多小朋友不知道Presentation Error 是什么意思，这是格式错误，常见的错误还有好几种，你们遇到了都可以去查一下，帮助你们修改代码哦~

4.另外就是发现好些小朋友debug能力都比较弱，有兴趣的可以上CSDN上查一下如何用CB做debug，学姐可以用亲身经验告诉你们，写代码找不到bug是件很痛苦很痛苦的事情。。。如果实在玩不转CB的debug，那最好你写代码之前思路要够清晰；逻辑或者说算法没有问题；会用输出中间变量的方法检查错误。这样可能也差不多够用了。