概述
这个作业属于哪个课程 | <班级的链接> |
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这个作业要求在哪里 | <作业要求的链接> |
这个作业的目标 | <循环语句的运用> |
学号 | <20218563> |
1. PTA作业
7-1 韩信点兵
在中国数学史上,广泛流传着一个“韩信点兵”的故事:韩信是汉高祖刘邦手下的大将,他英勇善战,智谋超群,为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超,他在点兵的时候,为了知道有多少兵,同时又能保住军事机密,便让士兵排队报数:
按从1至5报数,记下最末一个士兵报的数为1;
再按从1至6报数,记下最末一个士兵报的数为5;
再按从1至7报数,记下最末一个士兵报的数为4;
最后按从1至11报数,最末一个士兵报的数为10;
请编写程序计算韩信至少有多少兵。
1.1.1贴图代码展示
1.1.2数据处理
数据表达:定义了整形变量a。
数据处理:用到了for语句的循环结构和if嵌套。
1.1.3 PTA提交列表及说明
7-2找出一批学生的最高分
2.1.1贴图代码展示
2.1.2数据处理
数据表达:定义了两个整型变量n和y,输入了两次scanf。
数据处理:if语句和while语句和循环结构。
2.1.3 PTA提交列表及说明
7-3 购物
用户购买了若干个商品(商品数不超过10),现在,他告诉你每件商品的价格,你计算出这些商品的平均价格。
3.1.1贴图代码展示
3.1.2数据处理
数据表达:定义了双精度浮点型变量n,i,sum,a。
数据处理:while循环。
3.1.3PTA提交列表及说明
7-4 循环-古角猜想
日本数学家古角静夫研究自然数时,发现一个有趣现象:“如果是个偶数就除2,如果是奇数就乘以3加1”,经过有限个这样的处理步骤,最后一定能得到1. 任意输入一个自然数,给出得到结果1的运算过程。
4.1.1贴图代码展示
4.1.2数据处理
数据表达:定义了整型变量n,通过运算,最后输出结果。
数据处理:用了while语句的循环结构,在循环结构里用到了if-else语句。
4.1.4 PTA提交列表及说明
2. 学习总结
2.1 学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
11/11-11/17 | 12小时 | 200 | 函数 | 题目有的看不懂 |
2.2累积代码行和博客字数
2.3 学习感悟
这次的韩信点兵着实让我认识到了自己的不足,学习还是得把知识点弄明白,然后也需要自己的一些理解。
最后
以上就是文艺导师为你收集整理的C语言I博客作业07的全部内容,希望文章能够帮你解决C语言I博客作业07所遇到的程序开发问题。
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