电子技术基础数字部分第六版pdf_《数字电子技术基础》——阎石5th（一）

假期自己学习一下数电。正式上课等下学期。所以文章内容可能不是很系统。预计学15天把教材都看一遍，把作业也做了。一天学>4个小时。期待更好的自己。

第一章：数制和码制

总结：十进制和二进制等的转换

D=

细讲：

1.我们运用数字系统也就是计算机之类的，去处理现实生活中的东西。必然要把现实中的东西以数字系统能够处理的形式来处理。举个例子：LED灯的开关，对于计算机来说，LED灯的开关，它是没有概念的。所以，我们人为的将LED的开记为“1”，关记为“0”。这里的“1”和“0”，我们称为数码。数字信号通常都是用数码的形式给出的。数字信号是对现实信息的一种翻译。

2.并不是每一个现实生活中的信号都是简单的非“1”即“0”。所以我们需要多个数码，同时，需要这堆数码的处理是有规律的，方便我们运用。我们先定义多位数码中每一位的构成方法和从低位到高位的进位规则为数制。常见的数制有十进制（买菜），二进制（计算机内部），十二进制（月份和年），六十进制（时钟分针和秒针）。但是，现实信息和数码之间怎么对应呢？这里的规律就是码制。

3.比如，我要在3个人里抽一个人学习，那么怎么标记我抽出来的人？（1）排成一排，从左到右，依次记为1，2，3.这样标记结果的时候记下对应数字就好。 （2）排成一排，从左到右，依次记为001，010，100。（3）排成一排，从左到右，依次记为甲，乙，丙。 标记方法有很多，在列出来的3个表示方法里，对人来说，显然（1）是最简单的方法。那么我们称（1)这种标记方法为码制。如果有11个人，我们用（1）这种码制，并且采用十进制，则最右边的人标记为11。码制是现实信息和数码之间的规律，数制是数码的规律。

4.任意的数制之间的转换。

任意进制的数都可以通过下面这个式子展开得到十进制的式子：

例子：

-2020.01.14

十进制转换为二进制：

整数部分，除于2得到的余数；小数部分，乘于2得到的整数部分。

二-十六转换：

4位二进制，

四次得16，对应于十六进制的每一位数。

十六-二转换：

二-十六转换的逆变换

八-二，二-八转换：

3位二进制，

三次得8，对应于八进制的每一位数。

十六-十，十-十六：

把十进制转换为二进制，或者把十六进制转换为二进制，然后再进行互相转换。

最后，终于又拿起了书本。。。原本想着赶紧学完的，结果，看着看着发现补码那一块总是看不懂就又不想学了。

-2020.02.15