关于大米时代提高班的深刻思考--（10）

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我是靠谱客的博主酷炫毛衣，最近开发中收集的这篇文章主要介绍关于大米时代提高班的深刻思考--（10），觉得挺不错的，现在分享给大家，希望可以做个参考。

概述

今天来到了提高班听课，有一段时间没来还觉得有一点怀念。提高班的课堂总是那么有趣，大家发表自己的看法，学习也很积极，学习氛围与我的专业课课堂有很大不同，所以我真的是爱上了提高班的课堂。
当然，享受课堂的同时也不能忘记我的任务。采访到了一位正在读大二的软件工程的学长，他向我介绍了一种提高班普遍再用的方法：学习金字塔。塔尖，第一种学习方式–听讲，也就是传统教育普遍采用的教学方式，但学习效果却是最低的，两周以后学习内容只能保留5%。第二种，通过‘阅读’方式学到的内容，保留10%。第三种，用‘声音、图片’的方式学习。达到20%。第四种，是‘示范’，可以记住30%。第五种，‘小组讨论’，可以记住50%的内容。第六种，‘实际演练’达到75%。最后一种在金字塔基座位置的学习方法，是教别人或者马上应用，可以记住90%的学习内容。戴尔指出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习以及参与式学习。师哥说，提高班采用的是团队主动学习的方式，所以同学们的学习效率都是很高的，也就是在时间限制内记住更多的知识，更高效。
最后，很感谢师哥的分享，祝师哥学业有成。