吉林大学 中国大学MOOC 高级语言程序设计 第四讲：循环进阶--编程题--拓展篇（不计入成绩）

本人能力有限，发出只为帮助有需要的人。

建议同学们自己写完后再进行讨论。

1

连续数字序列（10分）

问题描述：输入一个正整数S ，打印出所有和为 S 的连续正整数序列（至少含有两个数）。例如对于15有3个连续序列分别为1 2 3 4 5；4 5 6和7 8。

输入：一个正整数S (0< S <=10000 )，即连续序列的和。

输出：第一行输出“ANSWER“；第二行以后按如下规则输出。如果有连续序列其和为 S，则逐行输出每个连续序列；其中每行给出一种连续序列，且递增排序序列中数字；当有多个序列时，则按序列第一个数字的递增排序每一行；每行每个数字后都有一个西文空格，每行最后含有一个换行符`n`。如果没有连续序列其和为 S，则不输出任何字符。

样例1：
输入：
15
输出：
ANSWER
1 2 3 4 5
4 5 6
7 8
样例2：
输入：
4
输出：
ANSWER

#include<stdio.h>
int main(void)
{
    int a,j,k,i,sum;
    scanf("%d",&a);
    printf("ANSWERn");
    for(j=1;j<a;j++)//历经三次循环
    {
       //printf("%dn",j);
        sum=0;
        for(i=j;sum<a;i++)
        {
            sum+=i;
            //printf("%dn",i);
            if(sum==a)
            {
                for(k=j;k<=i;k++)//输出多数相加
                    printf("%d ",k);
                printf("n");
            }
        }
    }
}

2

求参加竞赛人数（10分）

题目内容：某中学举行数学竞赛。假设每个年级组人数不超过100人，一年级组中及格生是不及格生的3倍多1人；二年级组中及格生是不及格生的6倍；二年级组及格生比一年级组及格生多5人。编写程序，求一、二年级组共有多少学生参加竞赛。

输入：无

输出：参加竞赛人数（答案有多个，每个答案占一行,按从小到大排列）

#include<stdio.h>
int main(void)
{
    int a,b,c,k;
    for(k=0;k<=24;k++)//k为一年级不及格
    {
        a=3*k+1;//a为一年级及格
        b=a+5;//b为二年级及格
        c=100;
        if(b%6==0)//c为二年级不及格
            c=b/6;
        if(k+a<=100&&b+c<=100)
            printf("%dn",k+a+b+c);
    }

}

最后

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