计算机语言社团,编程社团课程教案设计.docx

2018-2019学年编程社团

课程教案

课题

第1讲 信息学竞赛入门

课时

1

教学

目标

了解全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOIP)

C++入门

重点

难点

C++程序如何调试运行

课前

准备

教具

ppt、在线调查问卷、

学具

DEV C++

教

学

过

程

一、开课仪式

颁布编程社团活动规则：

淘汰制

2.完成课后作业

3.定期考试反馈

二、完成调查问卷

学生填写调查问卷，进一步了解学情

三、介绍全国青少年信息学奥林匹克竞赛

1.比赛性质

2.赛制

3.如何学好信息学

4.需要学习那些知识

四、C++入门

1.C++语言简介

讲授C++语言的特点，安装DEV C++软件，在软件中如何调试运行程序

2.C++语言程序结构

模仿简单C++程序的输入、运行、调试方法，解释简单C++基本程序结构的含义

五、布置课后作业

课后

小结

本节课让学生对编程社团的设立初衷有了重新的认识，立规矩并坚持下去更好的保证课程的效果。

课题

第2讲 顺序结构程序设计——(一)

课时

2

教学

目标

1.掌握赋值语句用法

2.掌握31种运算符的含义

重点

难点

1.理解赋值语句的含义

2.理解不同运算符的含义

课前

准备

教具

ppt、

学具

DEV C++

教

学

过

程

赋值语句的写法

二、赋值语句的练习题

交换a，b变量的值

计算圆柱体的表面积

“鸡兔同笼”问题

三、算术运算符

四、逻辑运算符

五、位运算符

六、常用库函数

七、布置课后作业

课后

小结

本节课解释了基本运算符合表达式的含义，学生刚接触有点懵，但学习的积极性很高，同学之间的竞争意识也很强

课题

第3讲 顺序结构程序设计——(二)

课时

3

教学

目标

1.掌握C++语言中常量和变量的含义

2.理解常见的几种数据类型的用法

重点

难点

1.理解变量的含义

2.理解字符和整型的通用关系

课前

准备

教具

ppt、

学具

DEV C++

教

学

过

程

常量

常量的定义

变量的定义

标准数据类型——整型、实型、字符型

整型

实型

字符型

数据类型转换

五、布置课后作业

课后

小结

本节课学生反映不错，之前对课程的陌生感正在慢慢消失，学生发现了编程的乐趣，但也有部分学生感觉困难，需要继续努力。

课题

第4讲 顺序结构程序设计——(三)

课时

4

教学

目标

1.掌握C++语言的基本输入输出语句

2.能灵活运用这些语句，做到融会贯通

重点

难点

1.掌握6种不同的输入输出语句的用法

课前

准备

教具

ppt、在线调查问卷、

学具

DEV C++

教

学

过

程

本节课介绍6种最基本的输入输出语句

字符输入函数getchar

字符输出函数putchar

通过cout流输出数据

通过cin流读入数据

格式化输入函数scanf

格式化输出函数printf

几种输入输出格式的几点说明

布置课后作业

课后

小结

本节课内容比较多、杂，学生当堂很难完全记住，需要课后做题巩固理解，从学生作业反馈效果来看，大部分学生对自己的要求比较高，有困难想办法克服。

课题

第5讲 顺序结构程序设计——(四)

课时

5

教学

目标

1.掌握C++语言的基本语句

2.能灵活运用这些语句，做到融会贯通

重点

难点

1.能活学活用，

2.掌握6种不同的输入输出语句的用法

课前

准备

教具

ppt、cena、

学具

DEV C++

教

学

过

程

顺序结构练习题

输入三位数，将个位和百位对调

输入班级男生、女生人数和平均分，求全体学生的平均分

评委打分，去掉最高分，去掉最低分，输出最后得分

用海伦公式求三角形的面积

分钱游戏

求一元二次方程的两个实数根

DEV C++版本注意事项

布置课后作业

课后

小结

本节课是复习课，帮学生顺顺之前学的内容，以便更好的开始新课程的学习。

课题

第6讲 程序的控制结构——(一)

课时

6

教学

目标

1.解释C++的几种程序结构

2.能灵活运用if选择结构

重点

难点

1.理解选择结构的运行方式

2.掌握if语句的写法

课前

准备

教具

ppt、openjudge在线测评网站

学具

DEV C++

教

学

过

程

概述

3种基本程序控制结构

if选择结构

if语句(单分支结构)

If-else语句(双分支结构)

三目运算符

布置课后作业

课后

小结

本节课开始题目出现很多变化，需要学生多练习巩固，鼓励学生之间竞争和合作。

课题

第7讲 程序的控制结构——(二)

课时

7

教学

目标

1.学习switch语句的使用

2.能理解switch和if语句的各自优势

重点

难点

1.掌握switch的写法

课前

准备

教具

ppt、openjudge在线测评网站

学具