概述
一、课程定位
《计算机辅助设计2》是专门以后期编辑与合成技术学习为主的技能课，为学生将来从事影视制作、栏目包装、电视广告等行业打下坚实的基础。掌握特效制作的知识，并具备后期合成特效制作的能力。
对已修课程的要求：
1、对《三维动画软件应用》课程的要求：学生应具备掌握建模、贴图、渲染的技巧，创作三维
静帧作品的设计能力以及MAYA软件的运用。
2、对《运动规律》课程的要求：学生应掌握动画创作的基本原理和制作流程以及Flash软件运
用。
为后续课程服务方面如下：
1、为《影视广告》、《动画广告》、《网络广告》制作提供了软件的技术支持。
二、教学目标
1、熟悉合成技术的流程，掌握After Effect软件基本操作。
2、掌握栏目包装相关制作，培养学生二维和三维相结合能力。
三、课程规范要求
1、课前通知学生提前准备好教材教具、学习使用材料和工具等。
2、上课检查督促学生按时出勤上课，凡学生无故迟到、旷课次数超过学校教务相关文件规定的次数时，根据教务相关文件规定严格处理。
3、课中教导学生认真听课，勤作笔记，文明举止，禁止喧哗、闲聊，禁做与课程无关的事情，不迟到、不早退、不逃课，有事需请假。
4、加强学术诚信教育，勤学好问，科学钻研，不弄虚作假、不敷衍了事。
四、教材、参考书和阅读材料
1、教材：
《After Effect CS6》水木居士 人民邮电出版社 2013.08
2、参考书目：
《After Effects CS6高级特效火星课堂》王海波人民邮电出版社 2014.03
五、考核方式及评分标准
该课程为考查课，平时成绩占40%，综合作业占60%。平时成绩由学生出勤、平时作业情况、上课积极性情况组成。
注：任课教师可根据课程进展、学生知识水平、课程服务项目等实际情况灵活选择最终考核方式。如：最后一次作业，命题考核，集中答辩，多名教师打分，企业人员参与打分，参考竞赛成绩等方式进行。
六、其他情况说明
开课时，任课教师应制定详尽的授课计划，明确讲课、作业、上机等次数和时间。教学时，应参照教学大纲的要求完成各项教学内容，理论部分采取多媒体教学，实践环节采用范例教学方法与业余时间辅导方式相结合，需机房教室授课。同时，根据社会文化发展变化可灵活增加和补充新的教学内容。
七、课程教学内容、进程及要求
序号
教学内容及学时
教学要求
作业要求
学时分配
讲授
实践
小计
1
非线性编辑技术。
了解：
非线性编辑技术的概念、发展状况及流行的非线性编辑软件。
掌握：
非线性编辑工作流程。
4
0
4
2
电视频道包装概述。
了解：
电视频道包装结构、架构、识别体系。
理解：
电视频道整体包装基本风格及基本原则。
掌握：
电视频道包装基本流程。
4
0
4
3
After Effect软件的学习。
掌握：
遮罩应用、运动跟踪与稳定技术应用、键控抠像技术与模拟特效应用、视频特效应用、常用插件粒子效果应用、灯光工厂应用。
完成所讲案例的相关练习。
10
18
28
4
电视栏目包装实例解析。
掌握：
初步掌握电视栏目包装特效的制作。
完成综合作业。
10
18
28
合计
28
36
64
最后
以上就是想人陪小馒头为你收集整理的计算机辅助三维设计大纲,《计算机辅助设计2》课程教学大纲的全部内容，希望文章能够帮你解决计算机辅助三维设计大纲,《计算机辅助设计2》课程教学大纲所遇到的程序开发问题。
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