主题：过山车

课程：百变工程

课程目标：

知识： 了解力的作用
技能： 利用机械臂、垫板、方块等材料打造一个简单的过山车
重点： 通过实验验证力的作用

年龄段： 4岁

一、人员介绍

小朋友们，大家好，我们开始上课了，今天有几位小朋友在我们的教室上课呢？
好的，有三位对吧！
哪位小朋友主动出来做自我介绍呢？
这位小朋友你叫什么名字？你喜欢什么东西呢？老师可以在你的名字后面写上你喜欢的东西。
你们知道老师的名字吗？

二、引入

1.小朋友们，你们在什么幼儿园上学呢？（上海XXX幼儿园）
2.今天我们希望幼儿园准备去一个好玩的地方玩，你们猜猜是哪呢？（动物园、商场、公园、游乐场）
3.今天希望幼儿园准备带同学们去游乐场玩，小朋友们，你们知道游乐场都有哪些好玩的吗?(旋转木马、碰碰车、海盗船)你们玩过吗？好不好玩呢？
4.现在老师画一个东西你们猜猜是什么？(摩天轮)你们玩过吗？摩天轮好玩吗？
5.现在老师想到了一个更好玩的东西，它可以在轨道上行驶，还可以载人，一会往下开一会又往上开，你们觉得是什么呢？(画轨道、车子、人)
6.引入过山车，小朋友们，你们玩过过山车吗？好不好玩呢？过山车有什么呢？
7.现在你们看看过山车还少些什么呢？我们的轨道要不要有东西把它撑起来呢？用什么撑呢？(柱子)
8.小朋友们，你们觉得车子往下开的时候它的速度怎么样？(快)那上去的时候呢？(慢)
9.如果车子上去的时候也很快会怎么样？会不会飞出去？过山车是不会飞出去的，但是如果飞出去会怎么样？那小朋友的头会撞到墙了，头上就肿了一个大包。
10.小朋友知道为什么车子下去的时候快，上去又变慢吗？
11.老师找到了答案，小朋友们看看我画的是什么？(楼梯)
12.这是某某某小朋友，当你走楼梯上去时累不累？从楼梯上面走下来呢？(走上去快还是走下来快呢？)
13.所以过山车就像我们人走楼梯一样，下去快上来就逐渐变慢了。
14.小朋友们，你们喜欢玩过山车吗？
15.接下来，我们一起搭一个过山车吧！

三、搭建

材料： 垫板、机械臂、方块、小人、围栏、小推车

四、反思

小朋友们，你们这节课搭了什么？
用来做什么的？
你们先搭什么，你们还记得搭建步骤吗？
通过过山车让小朋友力的作用

五、延续

小朋友们都已经搭建好过山车了，那我们待会邀请爸爸妈妈进来参观一下你们搭建的过山车，告诉爸爸妈妈过山车是怎么组成的，介绍的时候按顺序介绍搭建步骤，首先我们搭建了什么，然后是什么，最后是什么，哪位小朋友主动来示范一下呀，例如：xxxx
好了，现在邀请爸爸妈妈进来吧

六、评价

刚才我问小朋友们去过哪些好玩的地方玩，他们说去了博物馆(里面有很多以前古代人留下来的文物)、又去商场买了很多好吃的。

七、板书

八、作品效果图

出处：https://blog.csdn.net/qq_41405475
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最后

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