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宁强县天津高级中学《教学常规管理细则》

为了全面贯彻党的教育方针,全力推进素质教育,进一步加强学校教学管理,稳步推进教学改革,构建高效课堂,提高教育教学质量,让教师在教学工作中有规可循,使教学工作逐步趋向规范化、科学化,特制定本细则.

一、备课

1、认真学习本学科学科体系标准,按照标准要求开展教学工作.

⒉按照教学进度提前按课时备课.

3、确定教学目标.教学目标必须根据课程标准、教材系统和学生实际,准确、具体、恰当,体现三维目标,突出重点和难点.

4、设计教学过程和方法.根据教学目标设计教学过程,教学过程应完整.根据学生实际、课程实际选择科学教学方法.

5、要围绕教学目的达成设计板书,作业布置有利于教学反馈、知识巩固及能力的培养.

6、要认真进行教学反思,及时总结教学的成败优劣,提出改进措施.

二、上课

课堂要体现高效课堂的理念,要灵活体现自主学习、合作探究、学情反馈等环节,要体现教学就是教会学生学习的思想,要重方法点拨和规律的总结.

⒈做好课前准备.熟悉教案,理清教学思路,准备好教材、教具等.预备铃响后,任课老师必须在教室门口候课,并检查、督促学生做好课前各项准备工作.

⒉明确教学目标.教师要通过适当的形式和方法让学生明确教学目标,并将其转化为学生的学习目标,增强学生学习的目的性和主动性.

⒊围绕教学目标组织教学.落实三维目标,科学呈现教学内容,抓住关键,突出重点,突破难点,落实基础知识,培养基本能力,掌握基本方法.

⒋贯彻学生主体性原则,坚持启发式、讨论式教学,课堂讲解明白易懂,教学过程清晰有序,自主、合作、探究的学习方式运用灵活,课堂气氛民主活跃,教学反馈及时有效,加强学法指导,注重学生良好学习习惯的培养.

⒌既要面向全体学生,又要关注学生的个体差异,促进学生全面发展.

⒍科学合理灵活运用现代教育技术手段.

⒎上课精神饱满,教态大方,语言规范、清晰、准确、速度恰当,富有启发性和感染力,板书设计精巧,书写规范.

⒏按照课程表和作息时间表上课,按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,课中不会客,不接打电话.未经教务处同意,不随意调课.课堂上不嘲讽、训斥学生,不责令学生退出课堂,严禁体罚和变相体罚学生.

辅导

早、午、晚自习辅导由年级部统一安排及考核,要以培养学生的自学能力为主.

作业

1．作业量

语文、英语:每个月大作文2次,高一、高二要指导学生练字.

数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理、每周作业次数按课节数的二分之一计算,单元卷根据年级实际计入作业次数.

2.精心选编作业.布置作业目的明确,有较强的针对性.作业的数量和难度适当,符合学生实际.

3.认真、及时批改作业.做到全收全改.要根据学生情况有针对性地写上评语,建立学生错题集,对学生作业中典型性、普遍性问题要注意分析,做好记录,及时指导.

4.认真讲评.针对学生作业中存在的共同性问题要及时讲评,引导学生分析原因,指导学生解题思路和方法,帮助学生总结规律,及时订正；对个别特殊学生的错误,要做到面批,有针对性地进行辅导.语文、英语作文要有单独教案.

五、质量测评

⒈质量测评可采取考试、考查两种方式.结合学生实际,采用多元评价方式,全面关注学生的成长.

⒉重视过程性评价,高一、高二要推行学生自主管理量化考核.

⒊月考由年级部组织实施,期中、期末考试由教研室组织命题,教务处组织考试.命题时应注意试题的代表性,既考虑试题的覆盖面,又突出重点,不出现怪题、偏题.

4、期中、期末考试,各学科组要在评卷结束后写出试题分析报告,连同成绩表一起交教务处存档.(每班除去总分后10名)语文、数学、外语平均分低于同一层次最高分5分,其他学科平均分低于同一层次最高分3分的教师,由年级蹲点领导诫勉谈话；一学期第二次再出现该情况,由教学副校长进行诫勉谈话,写出整改措施；第三次出现该情况,由校长进行诫勉谈话,一年内校长诫勉谈话两次的教师进行转岗或调离学校；所有数据由年级部汇总提供.

五、教学研究

1、教研组活动每月一次,由教研室统一安排检查.

2、备课组活动每两周一次,活动要按照定时间、定地点、定内容的要求有效开展.

3、听课.每个教师每周听课至少一节,听课记录填写要规范、必须要有讲课教师和听课班级学习部长签名.

六、检查考核

1、教学常规实行量化考核 ,满分为100分,由教务处统一安排,蹲点年级部的教务处主任负责.

2、每月月底年级部组织教研组长、学科组长将各教案、作业(每班每科随意抽取2本)、教研活动记录、听课记录、学科组活动记录统一收缴到年级部会议室,年级部蹲点领导随机抽查,教务处主任安排学科组长进行量化考核,认真填写常规教学检查登记表并签名,结果张榜公布,上报教务处.

附:量化考核细则

1、备课

①不按时上交学期教学计划、教学工作总结、质量分析表或书写不认真、不符合要求每项扣2分.

②每个教案缺教学目标、教学重点、教学难点、教学反思等环节每一环节扣2分 ；教学过程不完整、不规范扣3分；教案每缺一个课时扣5分(课时数=课节数x0.6).

2、上课

①上课迟到、早退、接听手机每次扣2分.

②教学组织能力差,课堂秩序混乱,每发现一次或有学生举报一次扣2分.

③私自调课,每节双方各扣2分,缺课每节扣10分.

④责令学生退出课堂扣5分,体罚或变相体罚学生扣10分.

3、作业

①每缺一次扣2分.

②作业未全收全改或批阅不认真的每出现一次扣2分.

4、辅导

早、中、晚自习每缺1节扣5分.

5、考试

①不参加监考培训会每次扣5分.

②在监考、试卷回收、装订、阅卷、统分等过程中出现失误,每出现一次扣20分.

③监考每迟到(考前五分钟未进考场)一次扣5分,每缺一堂扣20分.

④监考过程中,凡有打盹、玩手机、看书看报、改卷等现象,每发现一次扣10分.

⑤有试题泄密或改动成绩等工作失误的扣20分

⑥期中、期末考试语文、数学、外语平均分低于同一层次班级最高平均分5分,其他学科平均分低于同一层次班级最高平均分3分的教师,每出现一次扣10分；一学期第二次再出现该情况,每出现一次扣20分；上一层次平均分低于下一层次,扣30分.

6、教学研究

①不参加教研组、备课组会议的,每缺一次扣2分.

②外出学习或培训,不交学习心得体会扣5分.

③听课每缺一节,扣5分.

附:

宁强县天津高级中学常规教学检查登记表

年级:        学科组:       检查人:       审核人:     时间:

序号 姓名 备课扣分 上课扣分 作业扣分 辅导扣分 考试扣分 教学研究扣分 听课扣分

说明:

1、依据宁强县天津高级中学 《教学常规管理细则》进行量分,满分100分.

2、备注栏注明扣分原因.