概述
中考数学试题是检测学生学习能力,承载考试选拔功能,体现教学导向,是我们实施教学的良好素材。作为一线数学教师的我们,应该深入研究各地的中考题,追根溯源,对常见的数学问题进行深入思考。
今天探讨的问题是2019年武汉中考第9题。
如图,AB是⊙O的直径,M、N是弧AB(异于A、B)上两点,C是弧MN上一动点,∠ACB的角平分线交⊙O于点D,∠BAC的平分线交CD于点E.当点C从点M运动到点N时,则C、E两点的运动路径长的比是()
学生在考场上怎么才能“凭空”想得到点E的轨迹呢?如果想不到点E的轨迹,那就不可能去求这两个路径之比!难啊!
首先我们让这个图动起来。
我们发现点E的运动路径好象是一个圆弧。但考场上面学生不能用电子设备啊,这里我给大家推荐“三点定位法”
初中阶段对运动路径的考查仅限于直线和圆弧。那么使用“三点定位法”就恰如其分。一般我们选取主动点的起始位置、终止位置,再加一个中间位置。学生可以通过作图进行大致判断,然后再从理论上给予必要的证明。
显然我们得到的三个点E不在一条直线上,所以那么点E的运动轨迹只能是圆弧。
下面我们就来进行相应的证明。
解析:连结BE,
因为点E是∠ACB与∠CAB的交点,
所以,点E是三角形ABC的内心,
所以,BE平分∠ABC,
因为AB为直径,所以,∠ACB=90°,
所以,∠AEB=180°-(∠CAB+∠CBA)=135°,为定值,
那到这个位置那么就豁然开朗了,这不就是我们以前一直说的定边定角模型嘛。
所以,点E的轨迹是弓形AB上的圆弧。
再通过简单的尺规作图,我们发现过A、B、C三点的圆的圆心似乎应该是点D。
下面就是要证明DA=DE=DB。
连接AD、BD。
由题可知:
∠ACD=∠DAB=45°,
又∠CAE=∠BAE
∴∠ACD+∠CAE=∠DAB+∠BAE
即∠DEA=∠DAE
∴DA=DE。
∵CD平分∠ACB
∴DA=DB
∴DA=DB=DC
所以点E在以点D为圆心,以DA为半径的一段圆弧上。如图示。
反思1:以后凡是类似的动点轨迹问题,第一步往往要求出动点的轨迹类型,这个可以利用“三点定位法”先进行一个大致的判断,再利用定边定角模型进行证明。
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最后
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