发现问题——创新的原动力

        这篇博客还是老生常谈的问题：学习存在很大的问题。这个问题其实说了不止一次了，看着大家具体实施的效果并不是很好。这个跟“发现问题——创新的原动力”有什么关系呢？

         最近大家都在学习数据库，在记笔记的过程中出现了非常多的问题：

1、学习之前的思考（思考什么？）

1、笔记过于详细（详细怎么是错了？先卖个关子，下面给大家讲解）

2、总结，不能融汇贯通，举一反三

3、猜的深信不疑

       作为一个优秀的程序员，前提是优秀的，需要学习至少两百门课程。这两百门课程绝对不是小数目。我们可以大概算一下，整个大学四年才学了多少课程，每年在10门左右，四年也只不过五十门课程。学习编程的人员只靠在大学期间的那点墨水是远远不够的，我们怎么才能轻而易举的获得另外的百十门语言。为什么别人可以，我没有做到？这就需要深究学习到底存在哪些问题？

         在学习一门语言之前，我们是不是一门心思的钻进书本，一头进去了，恨不得永远不想出来，再往后就是永远不想学习编程。原因有很多：

         1、学习累，光看书没有意思

         2、没有效率，看了半天没有学到什么东西

         ……

         其实大家都将学习的第一步给忘记了，我们将学习分为了大致有四个过程：

一、思考

         在开始学习一门课程时，不是急于学习，第一步最应该做的是思考新书和原来学过的书与生活有什么联系。学习一门课，一定和已学的知识是有联系的，如果没有联系，就应该想一想，应不应该学习这门课程，如果学习就要付出很多的努力、时间、精力、学习这门课程的基础等等。找到新知识与已有知识和生活的共同点，相同的地方，所以联系已学和生活，大道至简，简化要学习的内容。在思考之后，剩下的就只有轻松、愉快的学习。

二、学习

         经过思考之后就是学习这门课程，当然也不能傻学，一头扎进书本里，结果是再也不想学习这门课程。学习的初期应该是把握宏观，微观先放一放，只有将宏观把握好了，才能近一步的将求微观。只有掌握了宏观，才有后面的微观。

          学习是一个过程，甭想一次学会多少东西，这是痴人说梦，一次就学会，真是神人啊！

          在学习的过程中，最关键的一步就是做笔记。做笔记小时候就学习的东西，我怎么会不懂呢？同样是做笔记，大家存在很大的差异，学习的效率也就出现在那一点差异当中。下面让我们比较三张图：

                                                                                         笔记1

                                                                                      笔记2

                                                                                      笔记3

         笔记1，详细，给大家一种乱的感觉，没有条理，而且不便于记忆；笔记2，清晰，易懂，一目了然；笔记3，更直观，关系明了，与笔记2可以说异曲同工。

         笔记1绝对的也使用了大量的学习时间而且学习很用功（这是值得学习的），但是学习的效率却很低下。笔记2、3，学习时间一定相对要断，效率要快。

         大道至简，简化自己的学习，一致达到高效率。

         简单的为大家讲解做笔记的方法：

1、没有必要将所有的视频或书本的内容均记录下来，每行只需记录6到8个字，字数过多就会禁锢大脑的思考，但是必要的题目不能缺失，把握宏观很重要，把握宏观是第一遍学习的重点。

2、做笔记要养成思维导图的习惯，尽量减轻自己的工作量，可以做到一目了然，心中有数，尽量使用序号。学习轻松，没有任何的压力。

3、学习的过程中对于不懂的东西，一定要上网查，绝对禁止不懂装懂。不懂装懂的思想要不得，学习没有装懂，只有不断的丰富已有的知识，不要当井底之蛙。

 三、总结

        在把握了宏观之后，就应该将从书本获得的知识颗粒归仓，用思维导图之类的工具做相应的总结，在总结的过程中不断的学习，扩展自己已有的知识面，举一反三，不断的发现问题，解决困难。掌握书本之外的知识。

        记忆固然很重要，最重要的莫过于总结，颗粒归仓，不要狗熊掰棒子。 

四、扩展和实践

        学习再多的知识，如果只是放着不用，对于大脑也只是垃圾，还不如丢了。实践对于编程尤为重要，一定要将知识用于实践当中，才能发现更多地问题。比如，找几个自己感兴趣的例子做做，提高自己对知识的理解，同时，锻炼了我们的实战经验。做例子的同时，学会举一反三，扩展所学。

          在学习的过程中还有一个最妨碍学习的思维障碍：猜。学习的初期当然是猜，这是没有错的。比如说数据库：库就是存储、存放物品的地方。数据库就是存储大量数据的仓库。这样的理解完全没有任何的问题。在猜之后，就一定要上网查或上书查，我们“猜”的到底对不对？经常，我们猜的错误率是非常高，上网查就是补充我们自己的时候。

          学习存在三个境界，每种境界各有各的深意：

一、手中有剑，心中无剑

手中有剑，心中无剑指处于初期的学习者，对某一个工具或某一类的工具，没有深刻的认识，只要做到手中有剑即可，在不断的学习，不断的加深理解。

二、手中无剑，心中有剑

在做到了手中有剑之后，在今后的学习过程中，就要将自己的独到的见解强化，举一反三，进一步深化自己的学习，不断的扩展

三、手中无剑，心中无剑

做到最高的境界并不难，要在学习和生活中融汇贯通，触类旁通。

         上面的学习的问题固然是非常棘手的问题，我们现在想了，学习效率低下绝对是每一个人意识到的问题。为什么我们不能提出问题？找到解决的方案。我们总是讲“发现问题——创建的原动力”而且学习的问题也是经常提的问题。我们缺失的不是如何学习，更多的思考。

          时时刻刻让我们的大脑活动起来，不要在沉睡时间的长河里。（这句话有点找砖拍的感觉，O(∩_∩)O~）

最后

以上就是内向火龙果为你收集整理的发现问题——创新的原动力的全部内容，希望文章能够帮你解决发现问题——创新的原动力所遇到的程序开发问题。

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